科院藏不住的“宝藏”老师，快来看看，你pick哪一位？
老师是什么呢?
有人说，老师是一种情怀
是青春年华里最美的引路人
也有人说，老师的讲台
就像是一扇小小的天窗
透过这扇窗户，我们看见过去
看见现在，也看见了未来
连唐代文学家韩愈也说:
“师者，传道授业解惑也”
佳语解惑，能者为师
同老师打交道的这些年里
老师也慢慢从一个职业的名称
变成了一种奉献精神的代名词
是他们用自己的经验、知识
为我们指引前进的方向
让我们知道对的方向比努力更重要
纸短情长，师恩难忘
老师与我们的故事说不完道不尽
为庆祝第三十六个教师节的到来
我们特意采访了学院的几位“宝藏”老师
快来看看你Pick哪一位？
张泽渡老师
姓名：张泽渡
职称：教授
学术研究方向：文字学、词汇学、民俗学
学术兼职：教育部全国职业核心能力培训项目核心专家
荣誉称号：全国优秀教师、贵阳非物质文化遗产研究会秘书长
主要著作：《现代汉语》、《中华人民共和国地名词典》
学术论文：《在人文历史和文化背景中释读汉字》、《对甲骨文化的历史追问》，《人文历史背景下的汉字研究等论文》等。在国家各级语言学类学术刊物发表汉字学论著50余篇。
面对学生，他有着这样的体会:
“师者，传道授业解惑也”。任教35年的他一直秉承这个教学理念，他认为，为人师表不仅要教授学生们学科知识，还要教他们做人的道理、做事的方法、做学问的态度。学识渊博、和蔼可亲的他与学生们也一直保持着亦师亦友的关系，每一个学生都是他最大的牵挂，他用爱与责任始终坚守一颗人民教师的初心，用行动诠释了一名新时代人民教师的责任与担当。
他是学生迷茫道路上的指路明灯，当自己的学生因为学习障碍而产生自卑感时，他会给予其极大的鼓励和肯定，并帮助学生找到自身的优点，树立信心，培养健全的人格。他是默默无闻的奉献者，当学生穷困之际，他会施以援手，用自己的善举帮助学生完成读书梦。他是耐心的开导者，当学生因为演讲比赛而产生担忧害怕的情绪时，他会努力引导其树立良好心态，缓解比赛压力。也正是他的悉心开解，他的学生才能够从容应对比赛，并取得优异的成绩。
“身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德”。作为教师，责任在肩。张泽渡老师以言传身教和千百倍的努力来换取桃李满园香，帮助自己的学生将来成为有责任、有担当的国家栋梁之材，是我们榜样的力量。
王松老师
姓名：王松
职称：副教授
学历：工学博士学位
学术研究方向：超导电子学和新型电子材料研究
职务：现为贵州大学科技学院信息与实验中心主任，教工第三支部书记
荣誉称号：贵州省科技进步二等奖
学术成果：近年来在《物理学报》、《Physics C》)、《 低温物理学报》、《材料导报》、《低温与超导》等专业期刊发表论文十余篇，主持贵州省科学基金项目一项，教育部工程中心开放基金项目一项，横向课题一项，参与国家自然科学基金项目多项。获国家发明专利2项，实用新型专利2项。
气质干练，一身休闲装，简单利落。这是记者对王老师的第一印象，印象中的理工男都是宅男气息，但王松老师却和印象中的形象不太一样，可能这就是王老师的魅力所在。
在采访中，记者了解到，王老师从2007年研究生毕业之后就来到科院工作，担任工学部电子通信、电科专业、计算机专业的专业课。在科院工作期间，原本有更好的上升机会，但是科院在他的人生中充当着重要的角色，从小关到南区，再到惠水，他与科院互相陪伴，科院见证了他的成长，这是他人生中不可或缺的财富，所以他选择放弃更好的机会，依旧留在科院。“科院的学生也留给我许多珍贵的回忆，在平时的实验课上，同学们都很积极、认真、主动，结束实验后学生们还会主动帮忙收拾器材，打扫卫生，离开前还细心关窗关灯，虽然只是小小的一些琐事，但却是最能触动我内心的举动。希望在未来的路程中，他们能把在学校学到的东西加以运用，学以致用，这是实践与理论的结合，我们专业需要加强动手能力，这样在以后的路上才能走的更远、更顺利。”
高雨玲老师
姓名：高雨玲
职称：副教授
学历：硕士研究生
学术成果：《管理学》主编，并有数篇著作：《“嵌入式”产学联盟长效机制应用研究》、《新形势下企业经济管理的创新策略研究》、《煤矿企业人力资源管理中鼓励机制的应用》、《应用型高校本科教育改革思考》等。
与高老师见面是午间下课后，天气有些闷热，不难想象刚结束讲课的高老师是疲惫的，交谈过程中她却始终保持着笑容，如果温柔是形容词，在她身上就是动词并始终保持着。高老师在科院任教已经十几年了，主要讲授《管理心理学》、《发展经济学》、《管理学》、《运营管理》。当提到任教中最感动的事情时，高老师温柔的说“十几年的时间里也会遇到一些不开心的事，但和年轻的孩子们相处会感受到很多活力，一种朝气蓬勃的青春气息，当他们把自己当成知心大姐姐一样和我倾诉，我自己也会感到一种发自肺腑的高兴，特别是毕业了的学生还能记得你，回来看你的时候就会明白那种为人师的感动，觉得一切都值得。”最后高老师说“大家聚在科院也是一种缘分，要珍惜现在的学习时间，多读书，专研专业课,利用时间去不断提升自己,我相信离开科院的时候都会有新的收获!”就让我们带着她的祝福，在科院发光发热，同时祝她“教师节快乐”!
黄振羽老师
姓名：黄振羽
职称：副教授
职务：文学部主任
主讲课程：《英语实用口语》
主要著作：《新编大学英语》主编
内秀于心，外毓于行。在学生眼里，黄振羽老师的一言一行都展现出优雅端庄的气质。身正为师，德高为范。在科院任教17年的她，将教师视为一个高尚的职业。她认为，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，也要有高尚的品德。只有用道德规范约束自己，才能在学生面前做好榜样。而在与学生相处过程中，她也产生了极大的幸福感。在黄振羽老师的回忆中，她仍然深刻记得一件令她非常感动的事情，在04年她教的一个计算机专业的学生，新学期开学时，长途跋涉，特地从陕西老家带着他妈妈做的锅魁，只为送给她品尝。正是这一份简单的心意，也表达出了这位学生与黄老师之间深厚的师生情谊。老师用爱和学生交流，学生也会用爱的行动回馈老师。
黄老师对学生的关爱之情，让学生记住了她，记住她说的话，也带给了她很多感动的瞬间。以德至教，以德育人，人格濡染才是教育的至美。教学相长，师生互促，黄老师独特的人格魅力使她与学生建立了一段段温暖感人的回忆。
陈勇老师
姓名：陈勇
职称：讲师
学历：双硕士（法国科西嘉大学及法国瓦朗谢纳大学经管学院）
主要著作：《市场营销学》副主编
陈老师说:“在科院我给学生做论文辅导，和学生像朋友一样相处，我和同学们会在周末、假期出去聚会，交流生活中的喜悦和烦恼，我也会给同学们开导，在学生的眼中，我不仅一名老师，学生说我更像他们的大朋友，和学生相处了那么多年，我在教他们知识的同时，也在他们身上学习到了很多东西。”在最后的采访中，陈老师提到他现在带着大四的课程，“打铁还需本身硬”，这是他对即将踏入社会的大四学子的忠告，“在学生时代，学生的主要任务是学习，在校期间要将专业知识学透、吃透，学会自学，为以后打下坚实的基础。”
听君一席话胜读十年书，希望陈老师的一席话，能成为科院学子前行路上的一盏明灯。
我们向老师致敬
他在知识的高地留有光辉，领你寻宝
如今你正在走向更好的未来，他能感知讯号
也许有人会给你阻挠，但你要记住
无论你身处何方，无论这世界有多疯狂
老师们总会在你的身后
在这个专属于教师的节日里
一定不要忘记对他/她说：
“老师，谢谢您！”
o贵州大学科技学院的全体同学，好久不见，甚是想念！2020“返校”“迎新”日现场！
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